封闭式问题举例 提问的方式有哪些

什么是封闭式问题？什么是开放式问题和限制性问题？什么是封闭式问题？开放式问题和封闭式问题有什么区别？封闭式问题的一般特征1。封闭式问题可以帮助提问者获得更多的事实，为什么谈话中应该少用封闭式问题？封闭式问题是相对于开放式问题而言的，一般提问者给出答案范围。

教师提问的质量是衡量教学成败的一个指标，好的问题是高质量教学的核心。①在幼儿园教学活动中，提问是教师最基本的行为，提问的质量直接影响教学活动的有效性。发现当前幼儿园教学活动中存在封闭式问题比重过大、缺乏层次性和针对性等问题。2什么样的题是高质量的题？如何提问以促进教学活动的顺利开展？为此，笔者围绕上海名师基地展示的绘本《敌人》观察了两次公共活动，两者都是大班语言场的集体教学活动，具有内在的连贯性。

笔者先将这两次活动的视频转录成文字，然后对两位名师的提问进行统计分析。一、提问形式根据问题答案的确定性，戴维斯将问题分为封闭式问题和开放式问题。因此，教师的提问形式可以分为两种:封闭式提问和开放式提问。开放式提问的主要特点是:条件、解题方法和策略、结论的不确定性，即条件、方法、策略、结论的开放性。封闭式问题的特点是条件完整，只有一个答案。

开放性的优点:可以收集更多的想法和被调查人的真实感受；缺点:答案多种多样，很多不靠谱的答案，后期处理费时费力，需要考官的主管来评判，主观性强。封闭式优势:回答者更容易完成，毕竟做问卷调查时没多少人愿意想太多；缺点:不能充分表达回答者的真实想法，选项中可能没有列出他的想法。建议:在封闭式问题的回答部分的最后，再加一个可以填写自己想法的部分。

开放式问题的缺点:1。调查组织者很难分析受访者给出的答案；2.在进行访谈的情况下，调查人员有时很难准确记录受访者的回答；3.在自填问卷的情况下，这种问题很容易让受访者感到不安，甚至放弃合作。封闭式问题的优势:1。容易回答，节省时间，受教育程度低的回答者也能完成。受访者更愿意接受这种方式，所以问题的回答率更高。

封闭式常用词:可以，对，不，可以，可以，多久，多少等。如果一个问题包含上述词语，一般是封闭式问题。对话技巧，相对于封闭式问题。如果你想让对话继续下去，并有一些深度和兴趣，你应该问更多的开放式问题。开放式问题和问答一样，不是一两句话就能回答的。这种问题需要解释和说明。同时，向对方表明你对他们所说的很感兴趣，你想了解更多。封闭式问题:答案是独特而有限的。它是一个开放式的问题，在提问时给对方一个框架，让对方只能选择在框架内回答。答案多样，不限，无框架，让对方自由发挥。

问题1:提问的方式主要有哪些？登录百度后，点击页面顶部“搜索答案”旁边的“我想提问”就可以提出你的问题。提问时注意以下几点:1。提问要问清楚，不然别人不知道怎么回答；2问题分类要正确，让会回答的人看到；3题不能灌水，灌水的问题可以轻松删除；4提问不能做广告，广告的问题是违法的，容易被屏蔽；5提问时最好不要发网址和联系方式，否则很难通过百度系统审核。

问题二:提问的方式有哪些？课堂提问的形式有:1。类比。类比是科学分析和认识事物本质和特征的手段之一。为了使学生准确理解和掌握课本上的许多概念和原理，可以设计类比题。类比可以是横向事物之间，也可以是纵向事物之间；可以是对立的和替代的事物之间，也可以是相似的和互补的事物之间。2、复习概念。复习概念可以准确了解学生对所学知识的理解和掌握程度，简明扼要，易于实施。

比如你想让某人做某事，你对他说:“什么时候能做好？”这就是开放的问题。因为有人能这样回答你，一周后？一个月后？但如果你问他:“你觉得今天能完成还是明天能完成？”这就是封闭的问题。封闭式问题是指事先设计好各种可能的答案供回答者选择的问题。封闭式问题的答案是标准化的，不仅有利于被调查者对问题的理解和回答，也有利于研究者对问卷的统计和整理。

使用封闭式提问技术的目的包括澄清事实、获得关键点和缩小讨论范围。封闭式问题的使用。作为谈话的初始问题，由于问题简单易答，能有效缓和气氛，帮助他人进入谈话状态。2.检查自己对问题的理解是否正确，也是切入别人长篇大论聊天的一种方式。3.在对话开始时设定讨论的基本范围。4.总结讨论结果或在谈话结束时做出决定。封闭式问题的一般特征1。封闭式问题可以帮助提问者获得更多的事实。

3.封闭式问题容易回答，可以缓和气氛。4.封闭式问题可以很快得到答案。注意事项:封闭式问题和开放式问题要适当平衡。一般来说，谈话开始时，封闭式问题和开放式问题的比例应该大致是三比一。封闭式问题用于开始和总结谈话，开放式问题用于铺垫。三比一不是一个绝对值。双方在愉快交谈时，应尽量避免突然给出一个封闭式的问题，使谈话嘎然而止，甚至导致沉默。

开放式问句句型(5W，2H)世卫组织是主导客户；多少；什么是什么；HOWTO怎么样；它在哪里？当；为什么？原因是什么？采用开放式提问信号:当你希望客户畅所欲言时；当你希望客户为你提供有用的信息时；当你想改变话题时；拥有足够信息和数据的优势:在客户不知情的情况下主导会谈；客户认为他们是会谈的主角；气氛融洽的缺点:花费时间多，需要客户多说话，可能会失去主题。销售人员的主导地位是得出结论的关键一步。

限制性提问又称封闭式提问，是指提问者提出的问题有预设的答案，回答者的答案不需要展开，让提问者澄清一些问题。区别如下:1。定义不同:开放式提问是心理咨询中使用的一种技巧，指的是问一些比较笼统、广泛、涉及面广的问题，回答的内容没有严格限制，给对方充分自由的空间。

开放式问题和封闭式问题的区别:开放式问题是没有明确方向的问题，学生可以在很宽的范围内思考。封闭式问题是方向性问题，学生只能按照既定的方向思考。封闭式问题封闭式问题是指预先设计的备选答案。受访者回答问题仅限于选择答案，即主要从备选答案中选择自己的答案。开放式问题对话技巧，相对于封闭式问题。如果你想让对话继续下去，并有一些深度和兴趣，你应该问更多的开放式问题。

封闭式问题的答案通常很简短，往往是一个判断，一个数字，或者一个事实。这种问题很有助于澄清事实，缩小范围。比如，比如“你多大了？”“你有几个孩子？”\你上次月经是什么时候？\等等。封闭式问题的答案很容易量化或分类，类似于选择题，往往具有排他性，但也限制了回答者提供更多的信息和分享他们的观点。封闭式问题允许对方提供一些关于自己的信息，让你了解更多(“我出生在底特律，但在阿拉巴马州的亨茨维尔长大。

\);也能让他们表明态度(“我6点有空。”“我认为没有必要关闭现有的核电站，但我不想再建一个。\ )。虽然他们有明确的功能，但如果我们简单地使用封闭式问题，就会导致无聊的谈话和尴尬的沉默。正如斯科特所说，如果对方一直回答封闭式问题，他会觉得自己正在接受FBI侦探的讯问。

封闭式试题相对于开放式试题，一般出题人给出答案范围。通常是客观选择题，答案是一个或多个选项，封闭式问题可以让对方提供一些关于自己的信息供你进一步了解，也可以让他们表明自己的态度。虽然他们有明确的功能，但如果我们简单地使用封闭式问题，就会导致无聊的谈话和尴尬的沉默，如果你一直问封闭式的问题，对方会觉得自己是在法庭上被审问。